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            1. 懷化中專招生電話

              2022-06-10  來自: 衡陽市中德科技職業(yè)學校 瀏覽次數(shù):620

              衡陽市中德科技職業(yè)學校帶您了解懷化中專招生電話,職業(yè)教育的發(fā)展,是一項系統(tǒng)工程,有計劃地、有步驟地進行。要把職業(yè)教育作為一種新型的社會服務體系來抓,在推進素質(zhì)教育中大力加強職業(yè)技術培訓工作。在實施過程中要注意處理好三個關系。,處理好發(fā)展與維護穩(wěn)定的關系。發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是軟道理。職業(yè)教育的發(fā)展不僅關系到經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展,而且直接影響到社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、完善。職業(yè)教育是我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的重要組成部分,也是促進就業(yè)的一個重要渠道。在這方面,職業(yè)學校具有優(yōu)勢。首先,學生可以通過各種途徑實現(xiàn)就業(yè)。目前我國中等職業(yè)教育的辦學條件相對落后,高等院校多數(shù)只能招收普通高中畢業(yè)生。職業(yè)教育的特點是,學生畢業(yè)后可以到基層從事技術工種的工作,這樣不但可以提高他們的就業(yè)能力、創(chuàng)造性勞動,還可以獲得一定的收入。其次,職校畢業(yè)生在實現(xiàn)自我價值和就業(yè)時具有較強實踐能力。在就期間他們將接觸到社會、了解市場需求等各個方面。


              職業(yè)教育是一種特殊的社會資源,它既是一個、民族發(fā)展的重要支柱,也是一個地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎。職業(yè)教育在推進經(jīng)濟建設中具有十分重要的地位。近年來,隨著我國經(jīng)濟體制改革步伐加快和人們對勞動就業(yè)觀念逐漸認同等因素促使我國職業(yè)教育不斷取得新成績。但是,我們清醒地認識到,職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅是一種技能培訓,而且還是一項社會服務和社會管理。職業(yè)教育的發(fā)展,既要面對環(huán)境的新變化和我國經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新題,又要充分考慮到國內(nèi)外形勢的新變化、新特點。職業(yè)教育是面向市場、滿足人民群眾日益增長的教育需求的新型學校,是適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要,滿足廣大勞動者就業(yè)、創(chuàng)造價值和實現(xiàn)個人價值的一種高等教育。


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              懷化中專招生電話,職校學生在就業(yè)時具有較強的自主能力。在實際生活中,學??梢詭椭麄冋莆障嚓P技術知識。第四,職業(yè)教育畢業(yè)后具有較好的創(chuàng)新能力。在學習期間他們可以創(chuàng)造性地進行實踐。這種能力包括對社會、的認識和理解。職業(yè)教育的特點決定了學生具有很強的就業(yè)創(chuàng)新能力,并且具有很強的實踐能力。職業(yè)教育是一個和民族的根本事業(yè)。中國的經(jīng)濟社會發(fā)展,離不開職業(yè)教育,而職業(yè)教育又是提高勞動者素質(zhì)、培養(yǎng)復合型人才的重要途徑。我們要以科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實黨關于加快建設創(chuàng)新型的戰(zhàn)略部署。我們要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,深入貫徹落實的各項決策部署,緊密圍繞建設小康社會、構建社會主義和諧社會這個目標,以提高勞動者素質(zhì)為核心,堅持以人為本的辦學理念不動搖。


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              中專報名電話,職業(yè)教育發(fā)展的基本思路就是堅持科學發(fā)展觀,把促進就業(yè)放在;堅持走內(nèi)涵式、開放式辦學之路;堅持走新型工業(yè)化道路;堅持以人為本的教育理念。職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和使用,是職業(yè)院校發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此,我們采取以下幾方面措施加強學歷教育。職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、技術工人、管理者和專門技術人員的基礎。我們認為,職業(yè)教育要發(fā)展,加強學歷教育。因此,我們在辦學方針上采取以下幾個措施、加強師資隊伍建設。各級政府都要從實際出發(fā)制定相關的規(guī)劃和政策。對職業(yè)院校來說,師資隊伍建設是關系到學校生存與發(fā)展的大題。


              職業(yè)教育的主要任務是培養(yǎng)適應社會發(fā)展和市場競爭需要、能夠適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要、能夠在上有競爭力地生存和發(fā)展的高素質(zhì)技術工人。它既可以培養(yǎng)技工,也可以培養(yǎng)初級工,還能夠提供高素質(zhì)的職業(yè)教育和管理。表現(xiàn)在過程性目標,為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送線的勞動者,滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的基本的需求。職業(yè)教育的發(fā)展,不僅要有大量的人才,更要有大量的技能型人才。只有這樣,職業(yè)教育才能在國民經(jīng)濟和社會事業(yè)中發(fā)揮出更加重要的作用。而且,隨著經(jīng)濟結構調(diào)整和社會分工日趨細化,我國經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求量將越來越大。這就要求高等職業(yè)教育適應經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要,努力滿足人民群眾對技術型、創(chuàng)新型人才的迫切需要。

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