常德職高學校有哪些

衡陽市中德科技職業(yè)學校為您介紹常德職高學校有哪些相關信息,中職學校是高等教育的基本功能之一。中職學校的目標應當是培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術水平、具備較強實踐操作能力、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各類人才。我國中職學校在培養(yǎng)目標上應以就業(yè)為導向，面向市場，面向生產(chǎn)線。中職學校的發(fā)展要遵循市場規(guī)律，堅持就業(yè)為導向、以市場需求為導向的原則。在就業(yè)方面，應當以培養(yǎng)適合社會需求和經(jīng)濟建設需要的各類技能型人才為；在培養(yǎng)內(nèi)容上應該根據(jù)不同層次和崗位對人才素質(zhì)進行分類。因此，在中職學校階段，中等職業(yè)學校要根據(jù)社會需求，開設適合我國實際的職業(yè)課程和專門的課程。對于技工學校來說，應當根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求和就業(yè)崗位對人才需求量大、技能性強、能夠滿足社會對人才培養(yǎng)的要求而開設適合本企事業(yè)單位需要的專項課程。高等職業(yè)院校要積極開發(fā)符合市場需求、適應社會經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)課程和專門的課程，以滿足不同層次用人單位的需求。

常德職高學校有哪些,中等職業(yè)學校的辦學定位是以高中畢業(yè)生為對象，以技能人才為目標，面向市場和社會需要開展教育、培訓和就業(yè)服務。根據(jù)這個思路，我國中職學校的發(fā)展將遵循三條原則一是堅持以就業(yè)為導向。在中職學校的過程中，注重實踐性。要通過培養(yǎng)職業(yè)技能人才，提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力；二是堅持以市場需求為導向。建議以提高中等職業(yè)學校辦學質(zhì)量為核心。、要加強對中等中職學校的宏觀調(diào)控。我國是一個人口大國，人均占有資源的比例較低。在當今世界經(jīng)濟發(fā)展中，人均資源相對不足的矛盾日益突出。因此，加強對中等中職學校宏觀調(diào)控和管理，充分考慮到我省經(jīng)濟社會發(fā)展對中職學校的迫切需要。第二、建立健全中等職業(yè)學校招生制度。

在中職學校的課程體系上，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標。在教學內(nèi)容上，應當根據(jù)不同層次和崗位對人才素質(zhì)進行分類。在培養(yǎng)內(nèi)容上，應當堅持以就業(yè)為目標、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術水平的各類人才為。在課程體系上，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標。在課程設置上，應當堅持面向經(jīng)濟建設需要、適合社會發(fā)展需要和適應經(jīng)濟建設發(fā)展需要的原則。中等職業(yè)學校應當在教育教學和管理工作中，以培養(yǎng)技能型人才為目標，堅持以就業(yè)為導向，面向市場，積極推進高等職業(yè)院校改革與發(fā)展。要積極推進中等中職學校與普通高校的聯(lián)合辦學，加強師資隊伍建設。要加快推進中等中職學校的改革與發(fā)展，堅持以市場為導向，積極探索多元化辦學模式。

中等職業(yè)學校的辦學目標是為國民培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要、具有技能水平和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者。中職學校不僅是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且也是培養(yǎng)適應社會需求的技術型人才。要把中職學校作為提高勞動者素質(zhì)的，加大對中等職業(yè)學校的投入力度，努力培養(yǎng)適應社會需求、能夠適應市場經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整需要的新型技術工人。中等職業(yè)學校要根據(jù)企事業(yè)單位對技能性人才培養(yǎng)的要求，開設適合本企事業(yè)單位需要、能夠滿足社會對人才培養(yǎng)的專項課程和專門課程。要通過開發(fā)適合社會需要、能夠滿足不同層次用人單位對人才培養(yǎng)的專項課程和專門課程，使中等職業(yè)學校的畢業(yè)生具備技工、技師、經(jīng)營管理者和財務管理人員等各類職業(yè)技能。

中職學校要以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高技能人才為目標，堅持面向基礎、面向?qū)嶋H、面向生產(chǎn)實踐的原則，堅持以就業(yè)為導向和以學校為主體、多種形式并舉的方針。要以提高學生的就業(yè)能力為目標，以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高技能人才為根本任務。堅持面向現(xiàn)實、面向未來，把握時代脈搏和社會需求，努力培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的職業(yè)技術人才。職業(yè)學校的教育內(nèi)容包括中職學?；纠碚?、設置與課程體系、實訓條件與環(huán)境、師資隊伍建設與管理以及就業(yè)指導等。職業(yè)院校在招生過程中應當根據(jù)市場需求，結合學生的實際情況，開展相應的專項技能培訓。職業(yè)院校要根據(jù)自身辦學特點，制定適合本校的教學計劃和實訓方案，并按照有關規(guī)定組織實施。職業(yè)院校要建立健全相應的教師、管理人員、生產(chǎn)技術人員等各級管理體制。職業(yè)院校在招生過程中還應當加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督與指導。