株洲職業(yè)培訓學校招生電話

衡陽市中德科技職業(yè)學校關于株洲職業(yè)培訓學校招生電話的介紹,在職業(yè)教育方面，我們應當大力加強職業(yè)院校與企事業(yè)單位之間的合作。通過建立職業(yè)院校與企事業(yè)單位之間的合作關系，使我們的職業(yè)教育在更多領域發(fā)揮更大作用。在人才培養(yǎng)模式上，要堅持走內涵發(fā)展道路。實現教育內涵發(fā)展是一項長期任務。當前，應當把握好三個原則一是堅持以市場為導向；二是堅持以就業(yè)為導向。因此，我們堅持把職業(yè)教育放在經濟建設和社會發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要進一步提高辦學水平和質量，努力提高人才培養(yǎng)質量；要進一步加強師資隊伍建設和教材建設；要大力推動職業(yè)教育與接軌。

職業(yè)教育要為經濟建設和社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。在推進經濟建設的同時也要為社會服務。當前我國經濟發(fā)展中存在的題主要有農民工就業(yè)難、城鎮(zhèn)化進程緩慢等。這些題都與我國經濟體制改革的要求不相適應。因此，加快職業(yè)教育改革和發(fā)展。職業(yè)教育是一種特殊的社會資源，它既是一個、民族發(fā)展的重要支柱，也是一個地區(qū)經濟和社會發(fā)展的重要基礎。在推進經濟建設中具有十分重要地位。在技能培訓中，學校將根據市場需求，對學生進行資格證書的認定和教育培訓。學生可以通過考試獲得承認的大專畢業(yè)證書、技工資格證書、中級技工等。職校具有針對性，注重知識技能的培養(yǎng)，學員技術的提高。技術人才比較，很重視技術人才的培養(yǎng)，技術學校畢業(yè)的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們稱為藍領，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。

職業(yè)技術學校是中國特色辦學模式的產物，指以職業(yè)技能培訓為主的學校，通過技能考核可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能鑒定可以得到的職業(yè)資格證書。職業(yè)教育與其他教育一樣具有高等教育的性質和功效。它是一種社會化、化的教育形式，既有高等職業(yè)技術學校和中等職業(yè)技術學校的優(yōu)勢，也有中等職業(yè)學校的劣勢。職業(yè)教育的發(fā)展，不僅要有大量的人才，更要有大量的技能型人才。只有這樣，職業(yè)教育才能在國民經濟和社會事業(yè)中發(fā)揮出更加重要的作用。而且，隨著經濟結構調整和社會分工日趨細化，我國經濟發(fā)展對人才的需求量將越來越大。這就要求高等職業(yè)教育適應經濟發(fā)展和社會進步的需要，努力滿足人民群眾對技術型、創(chuàng)新型人才的迫切需要。

技術學校的教師是一支具有豐富的實踐經驗、能力過硬、責任心強的教師隊伍。技術學校是中國特色辦學模式的產物，是中國特色辦學模式的產物，中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書可以得到認可，通過技能考核后可以得到認可。技術培訓是一種分支。中職教育是一種特色辦學模式，技術教育是一種特色。職業(yè)技術學校的辦學宗旨是培養(yǎng)適應社會需求、能夠勝任現代化建設需要的高素質人才。職業(yè)技術教育的辦學特色主要體現在以下幾個方面一是堅持以就業(yè)為導向，培養(yǎng)適合市場需求和企事業(yè)單位用工需求，能夠勝任現代化建設需要，具有較強實踐操作能力和創(chuàng)新精神的高素質勞動者。二是堅持以市場需求為導向，培養(yǎng)適應社會需要和企事業(yè)單位用工需求的高素質勞動者。

職業(yè)教育的培訓目標是通過對學生進行職業(yè)技能培訓，使其掌握一定的工作技能和操作技巧，使其在崗位上盡快成為企事業(yè)單位中的合格員工。這個目標是以企業(yè)為主體、以就地轉移為主要方式。學校應根據市場需求和就地轉移的實際情況，制訂相應的培養(yǎng)計劃。職業(yè)技術學校的培訓方式是根據市場需求和就地轉移為主要方式。學校可以根據企事業(yè)單位的要求，結合本校的實際情況制定相應的培養(yǎng)計劃。這樣，既能保證企事業(yè)單位對員工進行職前教育，又能保證企事業(yè)單位對員工進行專門技能培訓。