婁底技校地址,職業(yè)技術(shù)學(xué)校什么專業(yè)好

衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹婁底技校地址的相關(guān)信息,職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到我國(guó)人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求。因此，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改革。在這方面，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)一是要堅(jiān)持辦好職業(yè)院校。要加快中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把職業(yè)院校辦成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和社會(huì)服務(wù)等方面綜合素質(zhì)較高、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)校。要大力推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改革創(chuàng)新我們要把職業(yè)學(xué)校放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中來(lái)謀劃和布局，把職業(yè)學(xué)校放到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的大環(huán)境中來(lái)謀劃和布局，把職業(yè)學(xué)校與改善民生緊密結(jié)合起來(lái)，使職業(yè)學(xué)校真正成為人民群眾學(xué)習(xí)、工作、生活的重要場(chǎng)所。第四，加快推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。要按照政府主導(dǎo)、企業(yè)為主、市場(chǎng)運(yùn)作的原則，以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)和勞務(wù)輸出。

職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展和改革并重的方針。當(dāng)前，要把發(fā)展職業(yè)學(xué)校作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和富強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。要堅(jiān)定不移地貫徹實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。在建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。這是職業(yè)學(xué)校的生命線。職業(yè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。在職業(yè)學(xué)校中，應(yīng)當(dāng)把提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益放在位。我國(guó)高等教育的辦學(xué)定位是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和社會(huì)實(shí)際需要的各類專門人才。因此，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。只有這樣，才能使高等職業(yè)院校成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)的主渠道。因此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

當(dāng)前，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力把職業(yè)學(xué)校辦成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和人民群眾得實(shí)惠的好事、實(shí)事。是堅(jiān)定不移地走科技興國(guó)之路?？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。加快發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)需要大量高素質(zhì)勞動(dòng)者。職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的基礎(chǔ)性工程，也是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。職業(yè)學(xué)校既要面向市場(chǎng)、也要面對(duì)環(huán)境，在辦學(xué)體制改革中積極探索適合我國(guó)國(guó)情的辦學(xué)模式。職業(yè)學(xué)校是以就業(yè)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校，它的特點(diǎn)在于既要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，又能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。我們要堅(jiān)持把提高勞動(dòng)者素質(zhì)作為辦學(xué)方針。加強(qiáng)職?；A(chǔ)能力建設(shè)和建設(shè)是辦好職校的前提。因此，職業(yè)學(xué)校是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮的重要組成部分。

我們的職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科技興國(guó)，以人才為本。我國(guó)目前正在大力發(fā)展高等教育。但是，高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系不能簡(jiǎn)單地理解成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)兩者的關(guān)系。要從實(shí)際出發(fā)，把握好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)這一中心環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，加快產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。要把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，大力提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力。在實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本。要加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化。要大力推進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變。我們堅(jiān)持走自主創(chuàng)新之路。

婁底技校地址,中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高技能人才和應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)工程。中等職業(yè)學(xué)校是提升國(guó)民綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。我們不負(fù)眾望地把學(xué)生送出去就業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校要把培養(yǎng)人才作為根本出路，堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際能力和發(fā)展為導(dǎo)向，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范管理。第六，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。我們認(rèn)識(shí)到，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展不僅關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局，而且對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)和促進(jìn)人力資源優(yōu)化配置，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展都具有十分重要的作用。在我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，一方面需要大量高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)工人來(lái)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力的素質(zhì)和技能水平將不斷提高。在這樣的背景下，我們應(yīng)該把職業(yè)學(xué)校放到更加重要、更加突出的位置來(lái)抓。首先是要進(jìn)一步完善職業(yè)學(xué)校體系。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校什么專業(yè)好,職業(yè)學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能脫離國(guó)情、不可能脫離社會(huì)發(fā)展實(shí)際。職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)決定了它與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，緊跟時(shí)代潮流和人民群眾的要求。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。第二，加快推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改革與發(fā)展。改革與發(fā)展，是職業(yè)學(xué)校的根本任務(wù)。職業(yè)學(xué)校是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是促進(jìn)就業(yè)的一個(gè)重要渠道。在這方面，職業(yè)學(xué)校具有優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)生可以通過(guò)各種途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)。目前我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)落后，高等院校多數(shù)只能招收普通高中畢業(yè)生。職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)是，學(xué)生畢業(yè)后可以到基層從事技術(shù)工種的工作，這樣不但可以提高他們的就業(yè)能力、創(chuàng)造性勞動(dòng)，還可以獲得一定的收入。其次，職校畢業(yè)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和就業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力。在就期間他們將接觸到社會(huì)、了解市場(chǎng)需求等各個(gè)方面。