張家界中專中職哪家好

衡陽市中德科技職業(yè)學校關于張家界中專中職哪家好的介紹,中職學校是培養(yǎng)具有現(xiàn)代勞動意識、適應社會需要的人才的基礎，它不同于傳統(tǒng)的高等教育，它既要滿足市場對人才素質和能力需求的多樣化和個性化要求，又適應國民經濟發(fā)展對勞動者素質提高和就業(yè)崗位增加的需求。中職學校的特點是培養(yǎng)具有現(xiàn)代勞動意識、適應社會需要的人才，因而它在我國經濟和社會發(fā)展中具有重要作用。中等職業(yè)學校的辦學理念適應人才市場對設置、教材編寫和實踐教育的需求。中等職業(yè)學校要根據(jù)社會對技能型人才需求的特點，在設置、教師隊伍建設上下功夫。要加強師資隊伍建設，努力提高專門人才培養(yǎng)質量。要大力推進課程體系改革，不斷優(yōu)化課程結構。要大力開展職業(yè)技能鑒定工作，努力提高技能型人才的就業(yè)率。要加強職業(yè)培訓工作。各地應根據(jù)當?shù)亟洕鐣l(fā)展和勞動者需求，不斷改進職業(yè)培訓的方式和途徑。

張家界中專中職哪家好,中職學校的目標是為社會輸送高素質勞動者。中職學校的主要任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才，為國民經濟建設服務。因此，中等職業(yè)學校堅持以培養(yǎng)應用型人才、提升綜合素質、增強競爭力為宗旨。中職學校的主要任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才。中等職業(yè)學校堅持以培養(yǎng)應用型人才、提升綜合素質為宗旨，以就業(yè)為導向，努力開拓國內兩個市場。要把辦學規(guī)模作為衡量一所學校發(fā)展水平高低的重要標志。職業(yè)技能是指在某一領域的工作能力和知識，它包括從事工作所必需的技術、管理等方面。高等職業(yè)學校應當根據(jù)不同層次用人單位對技術性人才的要求，開發(fā)適合本企事業(yè)單位特點和需求的專項課程和專門課程。在中等職業(yè)學校的教學內容和課程設置方面，應當突出實踐性和創(chuàng)新性，努力使學生掌握一定的專門技能。要加大對中等中職學校課程體系、教材體系建設的投入。要加強對中等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導。高等職業(yè)院校要按照教育部關于中職畢業(yè)生就業(yè)工作的指導意見，加強對中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)工作的領導。各地方、各部門要把推進高等教育發(fā)展與促進普通本科教育結合起來，積極開展普通高校和中專、技校的畢業(yè)生就地轉化工作。

要按照建設社會主義文化、構建社會主義和諧社會的要求，積極推進中等中職學校改革與發(fā)展。要堅持以培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要的高素質勞動者為目標，大力推進中等中職學校改革與發(fā)展。一是堅持以培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需求、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技能人才為根本任務。二是堅持以提高勞動者素質為。要把培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需求、能夠適應產業(yè)結構調整和經濟增長方式轉變的高技能人才作為提高勞動者素質的。三是堅持以提高勞動者科學文化素質為根本任務。四是堅持以提高勞動者思想道德水平和科學文化素質為根本任務。

中等職業(yè)學校要根據(jù)市場需求，適時開設專門的技能課程，并在實施過程中不斷完善。高等學校要根據(jù)的教育政策和規(guī)定對畢業(yè)生進行職業(yè)資格證書制度和繼續(xù)教育制度。高等學校應當建立與市場經濟相適應的畢業(yè)生就業(yè)指導、就地安置、跟蹤服務機制。高等學校應當加強對畢業(yè)生的職業(yè)培訓，提高他們的就業(yè)能力。各級教育行政部門和各類中等職業(yè)學校要根據(jù)市場需求，合理安排教師編制、開設專門課程、開展實踐活動，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。

中等專業(yè)學校什么專業(yè)好,中職學校與成人教育分開進行。成人教育應當按照規(guī)定設置。職業(yè)技能培訓與成人技術考試分開進行。中等職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質勞動者的基地，是提供技能務的主渠道，其定位為在高等教育階段進行中職學校。中等職業(yè)學校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展多樣化、多形式、多層次的實踐教學活動。要積極開展以培養(yǎng)應用型人才為目標的中職學校，努力辦出自己特色。要充分利用現(xiàn)代遠程教育網絡技術和信息技術，加強對中等職業(yè)學校的教學指導、管理服務工作。要加強中等職業(yè)學校的基礎設施建設，提高教師素質。要加強中等職業(yè)學校的教師隊伍建設，提高教師的整體素質和水平。

中等職業(yè)學校要根據(jù)企事業(yè)單位對技能性人才培養(yǎng)的要求，開設適合本企事業(yè)單位需要、能夠滿足社會對人才培養(yǎng)的專項課程和專門課程。要通過開發(fā)適合社會需要、能夠滿足不同層次用人單位對人才培養(yǎng)的專項課程和專門課程，使中等職業(yè)學校的畢業(yè)生具備技工、技師、經營管理者和財務管理人員等各類職業(yè)技能。在中職學校中應當注意把職業(yè)技能與高等教育結合起來，使學生具備適應社會發(fā)展的基本技能。職業(yè)技能培訓是對高等職業(yè)院校教育的基本內容，是提高全民族素質的必然要求。各級人民政府應當加強職業(yè)技能培訓工作。各級人民政府應當建立和完善職業(yè)資格制度，加大對高等學校專門用于培養(yǎng)和輸送勞動者的投入。鼓勵和支持有條件的高等職業(yè)院校建設中職學校實訓基地，開展多形式的學歷證書制度和專門技能培訓。