常德職業(yè)中專學(xué)校招生簡章

衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校帶您一起了解常德職業(yè)中專學(xué)校招生簡章的信息,中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)是高等教育的補(bǔ)充和延伸，它的目標(biāo)是培養(yǎng)適合社會(huì)需要的高技能人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。我國的中職學(xué)校發(fā)展歷史悠久，已經(jīng)有近的史。根據(jù)我國實(shí)施素質(zhì)教育的要求，中等職業(yè)學(xué)校建立以就業(yè)為導(dǎo)向、面向基層、面向農(nóng)村、面向社區(qū)和面向企事業(yè)單位，與用人單位密切合作的辦學(xué)機(jī)制。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功經(jīng)驗(yàn)。一是在中職學(xué)校中實(shí)行學(xué)分制。隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，高等院校與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與時(shí)代發(fā)展相一致。因此，在高等院校建立以就業(yè)為導(dǎo)向、面向企事業(yè)單位和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的中職學(xué)校體系是必然趨勢(shì)。三是建設(shè)技工學(xué)校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。目前，我國中職學(xué)校正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。中職學(xué)校要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。我們要大力推行素質(zhì)教育。素質(zhì)是學(xué)生成長成材的基礎(chǔ)和條件。高等院校要把提生綜合素質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為根本任務(wù)。

常德職業(yè)中專學(xué)校招生簡章,中等中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)以職業(yè)技能培訓(xùn)為主體，適當(dāng)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。高中階段的學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加相應(yīng)的技能鑒定。高中階段的學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況參加職業(yè)資格考試。對(duì)于初級(jí)工、初級(jí)工、工和普通操作人員等不同層次人員，要按照規(guī)定實(shí)施專項(xiàng)培養(yǎng)。高等教育制度改革的主要內(nèi)容是高等學(xué)校要根據(jù)社會(huì)需求，適當(dāng)提高學(xué)生的畢業(yè)時(shí)間，并逐步實(shí)行?？啤⒈究坪脱芯可鷮哟蜗嘟Y(jié)合的辦法。在中職學(xué)校中，中等職業(yè)學(xué)校是以培養(yǎng)技能型人才為主的，其定位是以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能型人才為主。中等職業(yè)學(xué)校的定位應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在辦學(xué)規(guī)模、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教育方面。中職學(xué)校的定位應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)后適應(yīng)能力上。

建議以提高中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為核心。、要加強(qiáng)對(duì)中等中職學(xué)校的宏觀調(diào)控。我國是一個(gè)人口大國，人均占有資源的比例較低。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人均資源相對(duì)不足的矛盾日益突出。因此，加強(qiáng)對(duì)中等中職學(xué)校宏觀調(diào)控和管理，充分考慮到我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)校的迫切需要。第二、建立健全中等職業(yè)學(xué)校招生制度。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)設(shè)置、教材編寫和實(shí)踐教育的需求。中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)社會(huì)對(duì)技能型人才需求的特點(diǎn)，在設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高專門人才培養(yǎng)質(zhì)量。要大力推進(jìn)課程體系改革，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。要大力開展職業(yè)技能鑒定工作，努力提高技能型人才的就業(yè)率。要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)工作。各地應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)者需求，不斷改進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)的方式和途徑。

中等職業(yè)學(xué)校要積極探索適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的辦學(xué)方式。一是在中職學(xué)校內(nèi)部實(shí)行以課程為核心的教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置相結(jié)合的改革，通過對(duì)課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)和管理等環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)。二是在中職學(xué)校的內(nèi)部實(shí)行以課程為核心的教學(xué)方式與課程設(shè)置相結(jié)合的改革，通過對(duì)課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)和管理等環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)。三是在職業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)模式中實(shí)行以考試評(píng)價(jià)為主體、多元化發(fā)展機(jī)制相結(jié)合的改革創(chuàng)新。以學(xué)歷教育為主的教育模式應(yīng)該在職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)部實(shí)行以課程為核心的教學(xué)方式與課程設(shè)置相結(jié)合的改革創(chuàng)新。