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            1. 衡山純電動(dòng)汽車修理培訓(xùn)招生電話

              2022-07-06  來自: 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):667

              衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹衡山純電動(dòng)汽車修理培訓(xùn)招生電話的相關(guān)信息,汽修學(xué)校是以汽車維修為主,教學(xué)方式包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面。汽車維修是指在汽車的整體技術(shù)狀況、維護(hù)技術(shù)水平等基礎(chǔ)上,對汽車的各個(gè)零件進(jìn)行整合、優(yōu)化。理論課程包括基本知識(shí)與實(shí)際操作?;局R(shí)包括專門知識(shí)與技能;專門操作與技能;實(shí)際操作。汽修學(xué)校的教育內(nèi)容是汽車維修技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)等。汽車維修學(xué)校是一個(gè)的培養(yǎng)基地,它可以為各類企事業(yè)單位和高等院校提供培訓(xùn)。??茖哟蔚钠嚲S修技術(shù)培養(yǎng),是以汽車工業(yè)的發(fā)展為背景,培養(yǎng)汽車工程、機(jī)械制造、電子信息等方面的技能人才。


              汽修學(xué)校是指為提高學(xué)員的技術(shù)水平而培養(yǎng)的,包括汽車維修、鈑金加工、焊接、涂裝等技術(shù)人員。其中汽車維修是培訓(xùn)汽車駕駛員技能和基本知識(shí)的職業(yè)。從事這些職業(yè)的教師,要具有較高文化層次和較強(qiáng)實(shí)踐能力。汽修學(xué)校不是一個(gè)學(xué)校,而是一種教育,是對受教育者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的一種形式。汽修學(xué)校是指在汽車維修行業(yè)從事汽車維修的機(jī)構(gòu)。汽車維修行業(yè)是一個(gè)特殊的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),其中包括機(jī)動(dòng)車維修、鈑金加工、噴漆加工、電器及配件制造等。在整合的基礎(chǔ)上,要充分利用各類資源,加強(qiáng)管理。對于這些企業(yè),應(yīng)進(jìn)行政策扶持、信貸支持、稅收優(yōu)惠等方面的幫扶。


              衡山純電動(dòng)汽車修理培訓(xùn)招生電話


              衡山純電動(dòng)汽車修理培訓(xùn)招生電話,汽修學(xué)校的招生對象是在校學(xué)習(xí)期間具有中級以上職業(yè)資格,并取得相應(yīng)的技術(shù)等級證書的人員。汽車維修工培養(yǎng)目標(biāo)通過專門教育培訓(xùn),使學(xué)員掌握汽車維修技術(shù)和操作規(guī)范,掌握一定的維護(hù)技能。培養(yǎng)目標(biāo)本培養(yǎng)具備汽車維修工程、機(jī)電一體化等方面基礎(chǔ)知識(shí)和技能,能在汽車維修企業(yè)從事工作的人才。汽修學(xué)校在辦學(xué)過程中,要遵循教育的基本規(guī)律和職業(yè)道德,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線、面向市場的辦學(xué)方針,努力把汽修技術(shù)培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。二是要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)。汽修行業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品,技術(shù)含量高。


              汽車美容學(xué)校招生電話,汽修學(xué)校的教育對象是中技術(shù)人員、各類從業(yè)人員和在職職工。汽修學(xué)校的課程體系分為基礎(chǔ)性教育、性教育、實(shí)踐性教育和終身化教育等幾個(gè)方面?;A(chǔ)性教育是汽修學(xué)校的重要組成部分,主要課程包括汽車維護(hù)、機(jī)械加工、電工電子、機(jī)械設(shè)備操作等;性教育是針對技術(shù)人員和從業(yè)人員開展的專門課程,主要內(nèi)容有汽車維護(hù)與保養(yǎng)、電器維修與保養(yǎng)等。汽修學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,都是圍繞著培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人這個(gè)核心題而開展的。汽修學(xué)校在實(shí)施教育過程中要充分考慮到受訓(xùn)者在職業(yè)生涯中所處的環(huán)境、工作崗位等因素。在教學(xué)過程中,要根據(jù)受訓(xùn)者的特點(diǎn)和需求開設(shè)不同的課程,如對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)技能等方面。


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